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Semana
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Desarrollo Temático
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Apoyo bibliográfico
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Actividad
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Puntaje
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Introductoria
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Presentación de la cátedra. y revisión reglamento estudiantil.
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ü Reglamento Estudiantil
ü El Caribe se pellizca. Revista Semana Noviembre 19, 2007
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Conducta de entrada. Reflexión grupal en clase.
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Participación
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Primera
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Introducción, núcleos problemáticos, metodología, criterios de evaluación.
Reflexiones acerca de la costa y la ciudad que queremos.
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ü Microdiseño, propuesta curricular y planeamiento semestral.
ü La costa que queremos y Compromiso Caribe.
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Taller, socialización y debate alrededor de la temática: La región y la ciudad que queremos.
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Participación
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Segunda
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Método geohistórico, justificación de la propuesta.
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ü Bases geohistóricas del Caribe colombiano: Una metodología.
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- Intervención docente con participación documentada de los estudiantes y control de lectura.
- Socialización en clase del taller de autoaprendizaje No. 1.
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Participación individual
y grupal
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Tercera y Cuarta
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Definiciones y visiones del Caribe
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ü Definiciones y visiones del Caribe.
ü La técnica y el arte en la elaboración de casos. Luís Ernesto Romero.
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- Ejercicio en clase: Análisis de las visiones que se han construido alrededor del Caribe.
- Explicación metodología Estudio de caso.
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Participación
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Quinta
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Desidia geográfica. ¿Dónde estamos?, ¿Quiénes somos?, ¿Qué tenemos?
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ü
INSCRIPCIÓN ESTUDIO DE CASO. Entrega formato inscripción
Inscripción estudio de caso
Inscripción estudio de caso
Inscripción estudio de caso
Inscripción estudio de caso
Inscripción estudio de caso
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¿Costa Atlántica? No: Costa Caribe. Gustavo Bell Lemus.
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Reflexión en clase. Socialización de evidencias de desidia geográfica.
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Sexta
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I Parcial
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ü Bibliografía analizada, orientaciones del docente, reflexiones del estudiante y talleres.
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Evaluación escrita individual.
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90 puntos
I seguimiento: 150 puntos
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Séptima
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Re-conociendo el Caribe
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ü Re-conociendo el Caribe.
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- Orientaciones pedagógicas del docente, intervención documentada de los estudiantes y control de lectura.
- Socialización del taller de Autoaprendizaje No. 2.
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Participación
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Octava
y
Novena
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Subregiones estratégicas
El mar Caribe: espacio de encuentros y des-encuentros. La Sierra Nevada de Santa Marta: la Madre Tierra en conflicto. La Ciénaga Grande de Santa Marta: escenario de abandono y pobreza
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ü Subregiones Estratégicas.
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- Socialización Taller de Autoaprendizaje No. 3.
PRIMER CONTROL Y ASESORÍA ESTUDIO DE CASO
Inscripción estudio de caso
Inscripción estudio de caso
Inscripción estudio de caso
Inscripción estudio de caso
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Participación
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Décima
y
Décima primera
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Civilizaciones y culturas indígenas.
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ü Culturas indígenas en el Gran Caribe, el Caribe colombiano y Santa Marta.
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Clase magistral con participación documentada de los estudiantes y control de lectura.
- Socialización del taller de Autoaprendizaje No. 4
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Participación
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Décima
Segunda
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II Parcial
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ü Bibliografía analizada, orientaciones del docente, reflexiones del estudiante, talleres y ejercicios.
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Evaluación escrita individual.
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90 puntos
II seguimiento:150
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Décima Tercera
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- Encuentro y des-encuentro cultural: caracterización Europa siglo XV, diferentes procesos de colonización.
- La diáspora africana y asiática.
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Ø Diáspora Africana.
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- Clase magistral con participación documentada de los estudiantes y control de lectura.
- Socialización del taller de Autoaprendizaje No. 5.
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Participación
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Décima Cuarta
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Un Caribe sin plantación
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ü Cátedra Virtual Observatorio del Caribe colombiano. ¿Por qué no hubo plantación durante la época colonial en el hoy Caribe colombiano?
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- Trabajo grupal extractase.
- Taller en el aula de clase.
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Trabajo grupal
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Décima
Quinta
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Tendencias económicas y políticas de los territorios del Gran Caribe, el Caribe colombiano y Santa Marta.
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ü Dependencia económica y política como consecuencia de la implantación de modelos económicos y políticos en los territorios Caribe.
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- Orientaciones pedagógicas con participación documentada de los estudiantes. Control de lectura.
SEGUNDO CONTROL Y ASESORÍA ESTUDIO DE CASO
Inscripción estudio de caso
Inscripción estudio de caso
Inscripción estudio de caso
Inscripción estudio de caso
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- Socialización del taller de Autoaprendizaje No. 6.
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Participación
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Décima
Sexta
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Examen final y
Sustentación estudios de caso
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ü Bibliografía analizada, orientaciones del docente, reflexiones del estudiante, talleres y ejercicios.
ü La técnica y el arte en la elaboración de casos. L. Romero.
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- Evaluación escrita individual.
- Estudio de caso (evaluación integral) Documento escrito, soporte magnético y sustentación. Tiempo disponible para presentar y sustentar: 20 minutos. 70 puntos: 50 (sustentación) y 20 (trabajo escrito)
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100 puntos
70 puntos y Examen
Final: 30 puntos
3) No realiza extensión:
150 puntos
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Décima séptima
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Habilitaciones
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ü Bibliografía analizada, orientaciones, talleres.
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- Evaluación escrita individual.
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500 puntos
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